Susanne Clemensen (CD):
Jeg vil gerne spørge undervisningsministeren, om
undervisningsministeren ikke er enig i, at det er en ret
gammeldags tankegang, som hr. Frank Dahlgaard lægger til
grund i sit spørgsmål om, hvordan folkeskolen fortsat skal
indrettes.
Netop det meget tætte samarbejde i skolestarten mellem
lærere og pædagoger vidner jo om, at man på den måde sætter
fokus på at stimulere børnenes mange forskellige
intelligenser, og det har folkeskolen ikke hidtil formået.
Det gør faktisk, at vi kan tilrettelægge en skole, en
undervisning, som tager meget større hensyn til den enkelte
elev og dermed også udvikler den enkelte elevs potentiale i
højere grad, end det er tilfældet, måske ikke i dag, men for
5-10 år siden.